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立于企业自身需求的课件开发模式解决方案

浏览?#38382;?/em> 日期:2014年4月24日 14:09

  近几年来,企业内部培训越来越得?#34903;?#35270;,培养内部讲师成为一个重要的命题。但随着培训任务越来越紧要,面临的问题也紧接而来。目前而言,通用课程大多?#35272;?#37319;?#28023;?#32570;乏针对性,而核心课程不是基于本企业业务及案例开发的,也不能很好地指导?#23548;?#24037;作的开展。这样的情况下,开发一批适合企业?#23548;是?#20917;,满足企业?#23548;?#38656;要的课程。在开发课程方面上,往往会面临两个选择:自主性开发和外包式开发。以下我们来对比一下?#34903;?#26041;式的差异化。

 
 

  与?#34903;?#35838;程开发模式不一样,结?#31995;?#21069;大部分企业培训开发需求和遇到的开发困境,仁脉顾问提出立足于企业内部自身开发需求的课件开发模式:外部顾问作为课程开发方法专家,保证课程的专业化和标准化,保证课程质量;内训师作为内容专家,保证课程的针对性;而由外部专家全程辅导内训师完成开发任务,能促进内训师课程开发能力?#30446;?#36895;提升,课程内化后,还能掌握一门新的课程。

教练式课程开发模式



建议采用“集体研讨,独立开发”的团队管理模式。即按照分组的?#38382;?#36827;行。


  仁脉顾问提供了一套系统的课程开发和教材编写的流程和工具,指导讲师一?#35762;?#22320;完成课程开发和教案编写,将平时准备的素材和教学工具与课程完整地结合在一起,并不?#31995;?#36890;过评估学员授课效果,修改和完善课程,最终将课程变成一个成熟的课程,让其他讲师也能参考教案将课程原汁原味地表现和演绎出来,达到不同讲师授课’千人一面’的效果。

 


 

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